为深入贯彻落实国家教育数字化战略行动，推动人工智能与职业教育教学深度融合，全面提升教师数字化教学能力，四川省第五批职业教育杨桦、刘新江名师工作室于2026年3月23日至29日在四川交通职业技术学院联合举办“AI赋能职业教育”专题研修活动。来自全省10个市（州）、15所中高职院校的30余名工作室成员齐聚一堂，共探职业教育数字化转型路径。本次研修紧扣职业教育数字化转型核心需求，通过专题讲座、实战演练、工作坊研讨等多元化形式，为工作室成员打造了一场高规格、重实效的数字化教学能力提升专项培训。

图1：研修活动开班仪式现场

本次研修汇聚职业教育领域顶尖专家资源，构建起覆盖课程建设、教学实施、资源开发、工作建设策略的全方位培训体系。四川交通职业技术学院副院长杨桦教授以《职业教育模块化课程资源开发》开篇，系统阐释模块化课程设计理念与开发路径；四川省高等教育学会专家胡颖梅研究员深入解读《专业教学标准》体例框架，为科学编制人才培养方案提供专业指导；成都航空职业技术大学马超处长、安徽财贸职业学院胡杨副教授分别围绕“AI赋能数字化教材编写”“AI赋能数字化课程资源建设”展开前沿技术分享，生动展现人工智能技术在职业教育场景的创新应用与实践价值。

本次研修突出“真学、真做、真用”理念，设置系列实战环节，推动理论知识向教学能力转化，切身提升参训教师数字化教学实战能力。四川交通运输职业学校刘新江副校长带领学员开展“AI制作教学文件实战”，指导学员将人工智能技术融入教案、课标等教学文档高效生成；安徽工商职业学院谷小城教授手把手指导“职业院校教师AI智能体搭建”，帮助参训教师掌握智能教学助手开发核心技能；四川建筑职业技术学院王唢副教授聚焦“数据驱动下的个性化教学设计与实施”，传授基于学情数据的精准教学策略与方法。成都工业职业技术学院龙天才教授主持“教学设计实践”与“学习成果汇报”工作坊，通过小组协作、互评互鉴，促进全体参训成员深化研修理解，推动研修成果内化转化。

图2：专家授课与学员实操现场

四川省教师发展中心鄢春苗高级教师立足《新时代职业院校名师工作室运行机制与建设策略》，从“稳基础、重过程、强成果、凸影响”四个方面，结合自身工作室建设路径，系统展示了工作室运行的机制建设和推进策略，为工作室规范化、高质量运行提供了样板了可借鉴的路径。

本次研修采用双工作室联合培养模式，杨桦名师工作室（软件技术方向）与刘新江名师工作室（新能源汽车运用与维修方向）成员跨专业混编学习，促进信息技术与交通运输类专业深度交融。在为期7天的研修中互学互鉴、协同成长，构建起“共享、共研、共创”的跨区域教师专业发展共同体，为后续不同工作室之间资源共享、教学改革协同奠定了基础。

图3：全体参训学员与专家合影留念

研修结束后，成员们纷纷表示，本次培训兼具理论高度和实践深度，尤其是AI技术在教学中的场景化应用指导，为破解职业教育数字化转型难题提供了有效方案。下一步，工作室将持续深化研修成果，推动人工智能与专业教学深度融合，将研修所学内容积极应用于教育教学和改革实践中，以数字化教学能力提升推动学员所在学校、所在专业教育教学质量提质增效。