1992年，全国大学生数学建模大赛正式创办，是首批列入“高校学科竞赛榜”的19项竞赛之一。

2021年4月，四川交通职业技术学院学院教务处和公共课教学部，组织开展了学院第十届大学生数学建模竞赛，总共选拔出12名学生。同年9月，由这12名同学组成的四队人马，与来自全国及美国、马来西亚等国家的1566所院校校区、49529队，总计14万余人的高校学子，一起踏上全国大赛的赛场。

“长风破浪会有时”，72小时的至关重要的作品创作、国赛选拔答辩，一群志同道合的少年，从无到有、和衷共济，怀着对数学的浓厚兴趣，一步步将省赛一等奖和二等奖、国赛二等奖收入囊中。

承先生之才，则无不破

2019年，公共课教学部的王洋担任数学教研室主任，随后，数学建模指导组的筹建工作，也开始紧锣密鼓地展开。

“4、5月份开始院内选拔比赛，我们也要做好竞赛小组组内老师的讲课安排。”全国大学生数学建模比赛每年都会举办一届，王洋身为学院的赛事负责人，一切与赛事相关的工作安排都要及时妥当

。不仅是四月份开始的院内初步选拔赛，赛后的国赛备赛培训，更是重中之重。

“我们要多方面培训学生，论文写作、文献资料查找、软件使用、历年真题训练，这些知识在培训前，我们都要讨论如何合理安排。”

最初，受各方面条件限制，即便是选拔出来的学生，也存在着数学基础薄弱的情况。为了弥补这一块短板，王洋决定率先为选手们加强对数学基础知识的学习，系统教学、线下辅导、团队交流，帮助学生摆脱“4+X”的学习模式，更加深入了解比赛。

“过程肯定是很痛苦的，在比赛的72小时里，时间完全自由，这更加需要一份毅力才能坚持下去。”数学建模比赛分为两个部分，72小时的论文创作便是其中之一。三天两夜里，参赛团队需要自行安排时间，从选题、解题、论文编写开始讨论、查阅资料、尝试写作，一步步完成作品。长时间的高强度运作，难免会给学生们带来不小的压力，身为大赛的指导老师，王洋不仅要在学术上教导参赛队员，更要从心理上安抚队员的情绪。

“虽然每一次经历都是痛苦的，但回过头来，会发现自己做的一切都是有意义地。”对王洋来说，三尺讲台可以传道授业，一年一度的竞赛可以锤炼知识，实践与应用相结合，才是他心中的教学之道。

汲众人之力，则无不胜

9月26日，由金成、熊忠丽、苗林三人组成的小队顺利完成答辩，随之而来的，是斩获国赛二等奖的消息。

“比赛的那三天很痛苦，因为数据很多，而赛前学到的编程命令有限，必须借助网络进行数据运行，对运行结果一遍遍地调试，最后才能得到较满意的结果。”谈到72小时的比赛过程，熊忠丽仍旧带着一份辛酸。比赛第一天，团队拿到了两个题目，小队成员商议后选择了E题，趁热打铁，小队很快敲定好了解决思路与建模流程。

“摩擦和分歧是肯定有的，但都是针对比赛而言，因为大家都很努力，都在为比赛出谋划策。”团队合作，难免会有意见相左的时候，但苗林从这些经历中，亦收获到了不同的知识。“和他们在一起能增长自己的见识，我从他们身上也学到了很多东西，我们来自不同的专业，知识储备也不同，大家合作起来便犹如八仙过海，各显神通。”

“遇上难题，大家都会选择跳过，先易后难，最后一起讨论解决棘手的问题。”对金成来说，比赛最难的部分，是必须在72小时内完成模型和论文撰写，拿到的题目毫无头绪，小队的成员不得不从头开始，查阅资料，分工合作，每天早出晚归，泡图书馆、机房也成为了最寻常不过的事。

取长补短、互相成就。没有参赛经验，三人就各个击破，熊忠丽和金成负责模型部分，苗林是文科生，便负责论文撰写；团队有分歧，便各抒己见、讨论交流。“这不仅是我们的荣誉，也是我们可以为学校谱写的荣誉。”能够取得二等奖的斐然成绩，背后是参赛成员以及指导老师不懈的努力，更是学院坚定支持的成果。

困知勉行，厌难折冲。赛后的三人小队早已恢复了各自的生活，但竞赛的紧张和压力仿若昨日，无论是脚踏实地兼顾当下，还是深谋远虑看向未来，那些在比赛中历经千锤百炼过的收获，或许，正悄无声息地改变着他们的未来。