6月18日至6月20日，学校副校长周萍带领教务科负责人到常州参加全国职业院校教学工作诊断与改进制度建设培训。

培训向职业院校提出了以下四大要求：一是凝聚一个共识：实施教学工作诊断与改进，事关职业院校能否持续健康发展，事关现代职业教育体系能否有序建立，事关经济发展新常态、中国制造2025、中国梦能否实现，应当义无反顾、一往无前推进。二是认清两个责任：搞好设计和抓好落实。三是明确三大任务：建立常态化周期性的教学工作诊断与改进制度；开展多层面多维度的诊断与改进；构建校内全员全过程全方位的质量保证制度体系，并将自我诊断与改进工作情况纳入年度质量报告。四是掌握四个要领：学习文件、更新观念是基础；建设平台、技术支持是保障；组建队伍、专家指导是关键；持续改进、提高质量是目标。

通过此次培训，使学校看到了差距，认清了目标，下一步学校将会在教学工作中加强队伍建设、制度建设，推进教学诊断与改进工作，使学校的教学质量迈上新台阶。

四川交职校 供稿