11月16日-17日下午，交职院教师发展中心组织召开2022年导师工作交流座谈会，10名导师、13名被指导教师及教师发展中心相关人员参会。学院领导王永莲、教务处、教师发展中心负责人出席会议。

本次工作交流会分2天进行。16日，中心邀请了10名导师分别就导师工作的开展情况进行了深入交流座谈。导师们通过定期与被指导教师交流谈心、互相听课、指导教案、教科研项目等线上线下相结合的方式，推动了工作的有效实施。学院领导王永莲听取各导师工作开展情况后给予了肯定，指出目前导师工作开展时也存在指导标准、深浅不一的问题，要进一步明确指导的计划性。要求大家按照《导师制管理办法（修订稿）》（川交职院发〔2022〕228号）文件中明确的“导师职责”内容，重点培养被指导教师的师德师风，解读对应专业的人才培养方案、课程标准，增强被指导教师课程内容的教学设计能力，规范教师教案，规划教师企业实践锻炼、职业发展等。她强调要让被指导教师们体验到做教师的美妙，不忘初心，而不是以职称为导向急功近利盲目安排过多的工作，忽视了对教学基本功的扎实训练。

17日，中心邀请了13名被指导教师，分别听取了他们参与导师工作的感受。

被指导教师们纷纷肯定了导师的工作，收获颇丰，同时，在导师的指导帮助下，对教学、教科研项目、职业规划等方面都有了初步的认识。教务处副处长周旭结合教学工作对被指导教师们提出：要按照管理办法中的要求，合理安排课时数、企业实践锻炼，同时也要积极参与院级教师教学能力大赛，进一步提升教学能力。最后，学院领导王永莲强调被指导教师们在导师工作开展中需要注意以下几个方面，一是增强主动性。要密切联系导师，积极主动带着问题向导师求教，珍惜每一次学习机会。二是明确专业方向。结合自身专业与需求，在导师的指导下大致明确一个专业方向，有针对性地深入学习、积累经验；三是清晰职业规划。不以职称为导向，结合自身特点与强项多维度地规划自身职业发展；四是重视课堂教学。应将重点回归到课堂教学上来，增强课堂教学组织能力与教学内容的设计能力，规范教案的书写要求，扎扎实实把职业教育的课堂站好。

下一步，中心将对被指导教师开展教案展示、试讲等中期检查工作，同时对部分指导到期的教师将开展验收工作。通过本次交流座谈会，有效加强了学院导师制相关工作的管理，增强了导师的责任感和使命感，中心也会持续全心全意为学院教师们保驾护航，持续助力教师成长。