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牢固树立教学中心地位,全面提高教育教学质量

——学院召开2014年教学工作会议

4月30日,学院召开2014年教学工作大会,全面总结2013年教学工作,表彰了首届“十佳教学名师”、“十佳育人标兵”及2013年教师技能大赛获奖教师,对2014年教学工作进行安排部署。学院领导魏庆曜、李全文、王永莲、唐涌、孙永辉、彭谦、陈斌、黄先琪及400多名教职工参加会议。

图为"双十佳"老师上台受奖

分管教学的副院长陈斌作题为《继承过去教学工作优良传统,开拓未来教学工作良好局面》的报告。2014年,学院教学工作将借乘国家现代职业教育改革的春风,吸取以往示范建设的成功经验,围绕学院年度目标,进一步深化改革、严格管理、着力提高人才培养质量。重点抓好5项工作:一是按照精简实效的原则,优化教学管理制度;二是校企合作,加强专业建设与质量评估;三是优化培养方案,深化教学改革,加强资源建设;四是进一步加强教学团队和教学管理建设;五是推进教育考试方式改革,建立技能竞赛体系。

魏庆曜在会议上强调,我们必须主动适应国家职业教育改革、全省交通运输发展的新形势,适应“四个交通”对高素质人才的强劲需求,坚持以“提高质量、促进就业、服务发展”为教学工作的导向,以深化“四个合作”为主线,全面推进“三个对接”,不断深化改革,严格校风校纪,优化教风学风,严格质量管理,努力培养“具有良好职业道德和法纪意识、具备较扎实专业基础和较强实践动手能力,适应产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型和创新型技术技能人才”。

魏庆曜对全体教职员工提出要求:一要坚持教学中心地位不动摇。全院各部门,要优先考虑学院资源对教学工作的重要支撑作用,优化教学资源配置,努力保证教学一线人才培养工作的重要需要。二要牢固树立服务意识和质量意识。一方面,要确保服务的公平性,关注服务学生的发展;另一方面,要积极研究质量和效益评价的指标体系,研究质量基础数据的采集和收集形式,基于数据反映质量的基本状态,通过质量和效益评价发现存在的问题,最终提出针对性强的措施。三要扎实开展教学基础建设。加强专业建设,注重课程建设与改革,建设一流师资队伍,加强实训基础建设。四要切实落实教学的经费、管理和质量保障。保障教学质量的基础物质,进一步完善教学管理制度,用产业和企业的需求满足度评估专业建设质量,用毕业生就业质量评价专业教学成效,用学生、家长、企业和政府的满意度评价办学综合质量和水平。

会议号召全院教职员工向刚刚受到表彰的 “双十佳”老师学习,以他们为榜样,努力成为自己工作岗位上的“最佳”。会议还打破组织方面的常规,放映了两段学院拍摄制作的短片。《希望日记》展示一群身处教育一线,朴实无华、默默奉献、全身心投入教书育人工作的老师们的平凡生活;《这样的一天》揭示了一些不规范的教学行为,展示了部分同学不在状态的学习生活,更有同学们对改进教育教学工作的期待。两则短片让会议的形式变得新颖,面对部分同学的学习状态以及他们的期待,面对已经明晰的教学任务,在场的老师们又一次感受到了肩上重大而神圣的责任。

图为学院领导与"双十佳“老师合影

据悉,为了在全院培树更好的教风、学风和校风,学院近期印发《关于进一步加强教学工作、全面提高教学质量的若干意见》,并修订完善了教学方面的相关制度。

(来稿:党委办公室)

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