为确保新学期教学和成人继续教育工作的顺利开展，8月28日，教务处、成教处在信息楼207会议室组织召开了新学期第一次教学与成教工作例会。会议总结了上学期教学和成教工作，对新学期工作进行安排部署。院长魏庆曜出席会议，教务处、成教处、各系部有关人员参加会议。会议由分管教学和成教工作的副院长陈斌主持。

图为教学与成教工作例会现场

会上，成教处从制度建设、学历教育、技能鉴定、短期培训、建立信息化管理平台等方面进行总结，并通报了新学期的工作计划。教务处结合《2013-2014学年第2学期教学工作评估报告》，通过教学现状、常规教学、教学专项三方面的数据，利用图表形式阐述了教学环节中各系部的差异，分析了教师教学态度、学生学习现状、实训教学、考风评价、教学公平、实践锻炼等方面存在的问题。同时强调了新学期教学管理计划的制定思路、工作要点、本学期教学计划的开展、新学期开学准备工作和新生开学注意事项。

陈斌用“忙、严、新”三个字总结2014年上半年教学和成教工作。就接下来的工作，提出“两个思考、三个评估、四个单项试点、五个重点建设”的工作思路。“两个思考”，即思考如何体现教务管理工作的特色；思考如何实现顶层突破，以更有效的举措解决实际工作中出现的问题。“三个评估”：即专业定位评估；专业成果评估；四年制本科专业评估。“四个单项试点”，即试点调整毕业设计和教学计划；试点改革体育课；试点改革思政课；试点改革技能竞赛。“五个重点建设”，即省级、院级重点专业建设；人才培养方案建设；教学管理环节建设；教学专项建设；“双证书”制度建设。

魏庆曜充分肯定了各系部上学期的工作成绩，对成教和教学工作的开展分别提出三点要求。成教方面，一是课程的开设要紧扣行业需求，重点在于集中精力解决存在的问题，有效开展工作；二是要与政策对接，规范教学管理；三是要落实“双证书”需求，努力提升教育质量。教学方面，一是要提升教学管理工作质量，提供教学优质服务；二是要不断改善教学环境，努力为教师和学生提供优质的服务；三是各系部要思考如何提升学生的学习质量，在此基础上开展专业教育，专业课程设计。他强调，对《2013-2014学年第2学期教学工作评估报告》要从学院、教务处和各系部三个层面作分析研究，存在的问题要迅速作出反应，积极思考解决突出问题的专项办法，全力提升教育教学质量。

（来稿、摄影：教务处、成教处）